Индивидуальный

Мое профессиональное образование

Я закончила Университет Российской академии образования, факультет психологии, антропологии и педагогики. Также я 2,5 года училась психодраме и сертифицирована.

Я закончила первую и вторую ступень гештальта. Все это в Московском Институте Гештальта и Психодрамы. Также немного училась юморотерапии, провокативной терапии, арт-терапии и холосценденции. Интересуюсь психоанализом, групп-анализом и процессуальной терапией.

Мой опыт личной терапии

Я хожу на терапию с семнадцати лет, с перерывами не более года. У меня есть опыт клиент-центрированной терапии, более восьми лет экзистенциальной терапии, более года гештальта, два года юнгианского психоанализа и более шести лет аналитически направленной танце-двигательной терапии. Также я более года посещала клиентскую психодраматическую группу и сейчас намерена пойти в групп-аналитическую.

Мой опыт супервизии и интервизии

Я длительно посещала две интервизорские группы (более двух лет каждую), одну из них продолжаю посещать. Также хожу уже полгода в супервизорскую аналитическую группу и намерена продолжать это делать.

Какое профессиональное обучение мы можем организовать в вашем городе с выдачей сертификатов Московского Института Гештальта и Психодрамы?

Первая ступень гештальта, первая ступень психодрамы, а также любые специализации, что мы придумаем и которые будут приравнены к первой ступени.

Мои сильные стороны как психотерапевта

Я теплая, живая, яркая и харизматичная. У меня отличное чувство юмора, я много шучу, когда веду группы и индивидуальную терапию. Мы много ржем. У меня есть ко-терапевт – моя такса Нюша. Она очень помогает и даже не всегда засыпает, иногда внимательно слушает. Еще она встречает, поддерживает и вообще всячески скрашивает.

Я владею многими техниками, хорошо оснащена, много что умею и могу. Я терпелива и многое могу выдерживать. Меня не пугает чужая боль, я всегда смогу остаться рядом. Я умею задавать нужные вопросы, быть теплой, креативной, жесткой и мягкой. Я готова быть честной и открытой. А еще я всю жизнь учусь и хожу на личную психотерапию с 17-ти лет. Я многого достигла и многое преодолела, мне есть что сказать.

Обо мне как о психотерапевте и о тех, кто повлиял на меня в профессиональном плане

Я стала психотерапевтом, потому что люблю людей. Мне с ними хорошо, по большей части легко и интересно. Я всю жизнь живу с ощущением, что мне колоссально везет на людей и ко мне все удивительно хорошо относятся. А еще я стала заниматься психотерапией, так как у меня это получается – я балдею от результатов. Мне интересны судьбы людей. Я жадно читаю биографическую литературу, меня увлекает познавать, как люди справляются со своими сложностями, как достигают целей, как совершают выбор и двигаются все ближе к себе подлинному и к Богу (что, как мне кажется, одно и то же).

Мне нравится быть рядом, нравится, что моя профессия сложная и в ней надо много быть в отношениях – встречаться, чувствовать, выдерживать, терпеть, поддерживать и креативить.

Я принципиально гуманистический терапевт, для меня очень важны экзистенциальные ценности, ведь я верю, что лечит именно ВСТРЕЧА.

Немного о том, кого из великих я считаю своими учителями

Это Ялом, один из создателей экзистенциальной психотерапии и автор романов о ней, человек, показавший нам, что есть высочайший уровень популяризации психотерапии. Перлз, создатель гештальт-терапии, человек, прошедший оригинальный личностный и профессиональный путь, бунтарь, хулиган, тот, кто выбрал идти неповторимым путем, а также срежиссировал собственные похороны. Бьюдженталь, тоже один из создателей экзистенциальной психотерапии и автор замечательных книг и статей. Человек, который был точен в каждом произнесенном слове. Морено, создатель психодрамы, человек, создавший свой метод, глядя на то, как дети играли в венском парке и вспоминая, как сам играл в детстве в ролевые игры. Конечно же, это и фигуры Юнга и Фрейда, как и вообще психоанализ. Хотя ближе мне все-таки гуманисты.

Кроме того, у меня были замечательные учителя. Мой первый учитель – Нифонт Долгополов, у него я заканчивала вторую ступень по психодраме, и он много вел у нас на второй ступени гештальта. Этот человек создавал для нас удивительную атмосферу принятия, радости, место, где можно быть любым, расти, грустить, радоваться, быть понятым и поддержанным. И, конечно же, он показывал, как сделать процесс терапии живым, как это – когда лечит встреча, как работать с отношениями в группе и другое. А еще он человек, который своей жизнью показал мне, что в ней точно есть место чуду, и как дерзать и бороться, несмотря ни на что. Как продолжать жить в крайне сложных обстоятельствах и при том выбирать наполненную жизнь и не сдаваться. Он сделал со мной первую психодраму, когда мне было 17 лет.

Моим вторым учителем была Лена Шуварикова. Человек, показавший мне, что значит работать красиво. Человек, открывший для меня гештальт. Человек, который показал мне, как быть теплым и сочувствующим терапевтом. И еще она – тот человек, жизненный путь которого мне бесконечно интересно наблюдать. Она стала групп-аналитиком и моим проводником, через нее психоанализ пришел в мою жизнь в том виде, в котором я смогла  принять его. Пока еще не полюбить, но точно заинтересоваться.

Своим учителем по психодраме я также считаю Виктора Семенова, который показал мне, что драматизировать можно все. С тех пор я много использую психодраму, не только в психотерапии, но и в преподавании. Я немного видела, как работает Катя Михайлова,  техничность в ее работе произвела на меня впечатление. Экзистенциальной терапии я училась у Маши Павловой и Марины Юдиной. Я была организатором их первой программы.

Это те люди, любовь к которым я сохраню на многие годы и очень им благодарна. Они навсегда останутся для меня безусловными авторитетами.

С тех пор экзистенциализм является для меня ключевой ценностной системой, и вообще я люблю работать про смерть.

Также в последнее время я посетила какое-то количество семинаров Сергея Куприянова. Сергей – удивительный человек, редкий образец чистоты, света и мудрости. Он тот, кто соединил духовные практики и гуманистическую психотерапию. У него я училась, как сделать, чтобы в психотерапии присутствовал Бог.

Своим учителем я также считаю Альбину Горячеву, к кому продолжаю ходить на еженедельную групп-аналитическую супервизорскую группу. Она показала мне, что есть психоанализ с человеческим лицом, научила, как создать безопасную и растящую среду. Она – безусловный источник знаний, люблю ее и намерена еще много от нее впитать. Своим учителем также считаю Нину Голосову, которая тоже много вела у нас гештальт. Нина – образчик независимости, бережности и глубины в работе, я очень тепло всегда о ней думаю. Я также видела и меня восхитила работа Славы Руманова, Маши Бозененковой, Лены Павлюченко и, конечно же, Нади Лубяницкой. Больше всех из юнгианских аналитиков мне нравится Елена Пуртова. Вот, пожалуй, все о самых моих главных учителях. Надеюсь, что я никого не забыла и не задела. Надо только еще добавить, что больше всего я училась благодаря моим клиентам, студентам и ученикам…